Par Laurence Lentin, René Diatkine
périence conduite auprès de 45 enfants, suivis durant 3 ans de maternelle puis au cours préparatoire. L'école est implantée dans un milieu socio-économiquement peu élevé . sa fonction langage quelque soit son milieu et sa langue d'origine. Description de l'acquisition du langage : qu'est-ce qu'apprendre à parler ?. Les problèmes soulevés par le développement de la fonction langagière chez le jeune enfant. Le langage et la communication. La pédagogie du langage au cours de l'apprentissage. Bibliogr. p. 190-200. Index
